毕业要求
立法
佛罗里达州进入九年级的学生可以从五种选择中选择一种来获得标准文凭. 他们是
- 24-credit程序*
- 18学分，学术挑战性课程，以提高学习(ACCEL)选项
- 职业和技术首页(CTE)途径
- 国际文凭(IB)课程
- 高级国际首页证书(AICE)课程
佛罗里达州的公立高中毕业要求详见:
关于标准高中文凭的CTE途径选项的更多详细信息请参见 http://www.apcqc.net/academics/career-adult-edu/career-tech-edu/pathways-option.stml.
*除了上面列出的学生获得标准文凭的五种选择之外，规则 6A-1.09963，佛罗里达州行政法典(F.A.C.), 残疾学生高中毕业要求，概述了残疾学生可以完成的两个额外选项. 这些包括
- 对残疾学生的具体要求，个人首页计划(IEP)已经确定，参加佛罗里达州替代评估是对学生技能的最适当衡量，而在接入点的指导是为学生提供普通课程的最适当手段.
- 对残疾学生的标准文凭的具体要求，IEP团队已经确定，掌握学术和就业能力是学生展示其技能的最合适方式.
有关特殊学生首页计划的更多信息，请访问 特殊学生首页局 网页.
有关当地公立学区毕业计划的更多信息，请联系 学区.
中学生升学计划
中学生进展及常见问题 (PDF)
该资源包括以下内容:
- 当前立法和佛罗里达州行政法典的要求;
- 就学生升学政策及程序的修订及发展作出澄清及提供技术支援;
- 佛罗里达首页部提供的资源链接.
现行法律要求每个地区的学校董事会为学生的进步制定一个全面的计划，以及评估每个学生表现的标准( s. 1008.25, F.S.).
学术咨询传单-学生和家长需要知道的事情
- 标准文凭要求-学生和家长需要知道什么 (PDF) (2020年8月修订)
- 毕业证书要求Estándar Asesoría学术界- Lo que los students by padres deben saber (PDF) (agosto de 2020西班牙语版)
标准高中文凭指定
学生可以在他们的标准高中文凭上获得一个或多个称号——学者称号和优异称号. 1003.4285, F.S. 要求列在毕业要求表中.
国家高中毕业评估
有关全州评估要求的信息可在 佛罗里达州全州评估的毕业要求 (PDF).
转学
如果一个学生从国外转到佛罗里达的公立高中, 在州外, 私立学校或家庭学校, 学生的成绩单将被审查，以确定学生是否需要按照规则参加佛罗里达州课程结束(EOC)评估 6A-1.09941, F.A.C., 国家初高中学生统一转学.
毕业项目策划
FloridaShines提供一系列学术建议, 为学生和家长提供职业准备和在线学习资源. 这些由国家资助的学术咨询服务使高中生能够评估他们在高中毕业前的进步，从而使他们更容易为大学或毕业后的职业做准备, 大学和职业准备以及光明未来奖学金资格. 除了, 他们可以探索佛罗里达州的学院和大学提供的课程(传统和在线课程), 了解经济援助和申请入学. 双重注册的高中学生和那些加速首页项目的学生甚至可以访问佛罗里达学院和大学使用的在线图书馆资源.
的 佛罗里达未来首页咨询手册 (PDF)每年更新，为学校辅导员和顾问提供全面的学术咨询资源，以指导学生规划在佛罗里达州的高等首页.