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学生支援服务

毕业要求

立法

佛罗里达州进入九年级的学生可以从五个选项中选择一个来获得标准文凭. 他们是

  • 24-credit程序*
  • 18学分,具有学术挑战性的课程以加强学习(ACCEL)选项
  • 职业和技术首页(CTE)途径
  • 国际学士学位(IB)课程
  • 高级国际首页证书(AICE)课程

佛罗里达州的公立高中毕业要求如下:

  • Section 1003.4282佛罗里达州法规(F.S.)、标准高中文凭的要求
  • Section 1002.3105, F.S.,具有学术挑战性的课程以加强学习(ACCEL)选项

关于标准高中文凭的CTE途径选项的更详细信息见 http://www.apcqc.net/academics/career-adult-edu/career-tech-edu/pathways-option.stml.

*除了上面列出的五种可供学生获得标准文凭的选择之外,Rule 6A-1.09963佛罗里达州行政法规(F.A.C.), 残疾学生高中毕业要求,概述了残疾学生可以完成的另外两个选项. 这些包括

  • 对于个人首页计划(IEP)已经确定参与佛罗里达州替代评估是衡量学生技能的最合适的方法的残疾学生的特殊要求,在入口点的指导是为学生提供进入一般课程的最合适的方法.
  • 残疾学生标准文凭的具体要求,对于这些学生,IEP团队已经确定,掌握学术和就业能力是学生展示自己技能的最合适方式.

有关特殊学生首页计划的更多信息,请访问 特殊学生首页局 网页.

有关当地公立学区毕业计划的更多信息,请联系 学区.

中学生升学计划

中学生发展的常见问题 (PDF)

该资源包括以下内容:

  • 现行立法和佛罗里达州行政法规要求;
  • 澄清和技术援助有关学生进步政策和程序的修订和发展;
  • 佛罗里达首页部提供的有用资源链接.

现行法律要求每个学区的学校董事会建立一个全面的学生进步计划,以及评估每个学生表现的标准。 s. 1008.25, F.S.).

学术建议传单-学生和家长需要知道什么

标准高中文凭指定

学生可以在他们的标准高中文凭上获得一个或多个称号——学者称号和优秀称号. 1003.4285, F.S. 要求列在毕业要求表中.

国家高中毕业评估

有关全州评估要求的信息可在 佛罗里达州全州评估的毕业要求 (PDF).

转学

如果一个学生从国外转到佛罗里达州的公立高中, 不在州内, 私立学校或家庭学校, 学生的成绩单将被审查,以确定学生是否需要按照规则参加佛罗里达州的课程结束(EOC)评估 6A-1.09941, F.A.C., 初高中学生全国统一转学.

毕业规划

FloridaShines提供一系列学术建议, 为学生和家长提供职业准备和在线学习资源. 这些国家资助的学术咨询服务使高中学生能够评估他们高中毕业的进展情况,从而方便他们为毕业后的大学或职业做准备, 大学和职业准备和光明未来奖学金资格. 除了, 他们可以探索佛罗里达州的学院和大学课程(包括传统的和在线的课程), 了解财政援助并申请入学. 双校录取的高中生和速成学生甚至可以访问佛罗里达州学院和大学使用的在线图书馆资源.

佛罗里达未来首页咨询手册 (PDF)每年更新,为学校辅导员和顾问提供全面的学术咨询资源,指导学生规划佛罗里达的中学后首页.